суббота, 9 ноября 2013 г.

Сложные случаи использования местоимений "I" и "me"

Так получилось, что за последние несколько дней я столкнулась с неоднократными вопросами по использованию местоимений I и me в разных конструкциях. Ни один приличный грамматический справочник (а у меня их не один и не два килограмма) не дал развернутый ответ на этот вопрос, поэтому пришлось искать ответы у тех, кто говорит по-английски с пеленок и желательно специализируется в английской грамматике. 

1. I or me: когда вы имеете дело с подлежащим со своим сказуемым:

Gerry and I went hiking. Gerry and I - подлежащее, выполняющее действие - went. Если мы избавимся от Gerry, то станет совершенно очевидно, что единственным правильным вариантом будет местоимение I: I went hiking.
Me went hiking - неверно.

2. I or me: когда вы имеете дело с дополнением:

My granny sent Jenny and me Christmas presents. В этом предложении слова Jenny and me - это косвенное дополнение при сказуемом sent. Если мы уберем Jenny, все встанет на свои места: My granny sent me Christmas presents
My granny sent I Christmas presents - неверно.

3. I or me: после слов than и like если сравниваем местоимение с подлежащим:

My friend likes cherry ice-cream more than I (just like I). Здесь мы сравниваем, кто больше из нас двоих любит вишневое мороженое, другими словами,  My friend likes cherry ice-cream more than I like it. Думаю, ясно, что в этом случае нельзя использовать me.

4. I or me: после слов than и like если сравниваем наше местоимение с дополнением при глаголе:

My friend likes cherry ice-cream more than me (just like me).  Увы, мой друг предпочитает мне вишневое мороженое, то есть,  My friend likes cherry ice-cream more than he likes me. А как мы знаем, в функции дополнения нам нужно именно me.

5. I or me: после предлогов выбираем me:

Снова ничего сверхестественного: после предлога местоимение может быть только дополнением, поэтому выбираем meMy boss is angry with me.

6. I or me: после глагола-связки to be выбираем I:

По классическим грамматическим законам принято говорить "This is I" в ответ человеку, который звонит вам по телефону. Однако современные английские филологи сходятся во мнении, что, если вы предварительно не надели ваше праздничное жабо или "мельничный жернов" и вам звонят не из Букингемского дворца, то вполне можно ответить "this is me", приберегая более официальную реплику для выступления перед присяжными Верховного суда страны или, в крайнем случае, эссе.

7. I or me + verb: согласуем с I:

Если вы когда-то употребляли в речи подобную структуру: It is I, your true friend, who thank(s) you, то скорее всего неизбежно возникал вопрос, с кем согласовывать сказуемое thank. Спасибо Mignon Fogarty, которая выяснила, что нужно делать в этом случае. Итак, согласно Merriam-Webster Dictionary of English Usage, такой тип предложений довольно-таки редко встречается, и к согласию многочисленные филологи так по сути и не пришли. Тем не менее, в собранных примерах лидирует согласование с I, например: It is I who possess these attributes.

8. Than I/ Than me + as I/ as me:


Большинство лингвистов утверждают, что лучше употреблять местоимения таким образом:
She is taller than me. - Если после me нет глагола.
She is taller than I am. - Если за I следует глагол to be.
She is as tall as he is. VS She is as tall as him

Однако многие филологи убеждены, что I - единственно правильная форма, ведь если глагол to be отсутствует, то он несомненно подразумевается.


9. Not I or Not me:

Снова речь пойдет о священной войне между филологами.

a) Первая группа окопалась и занимает позицию "me": если речь идет о подписывании фотографии, об односложном ответе на вопрос, в котором (в ответе) нет глагола, то исторически по умолчанию используется me, если отсутствует конкретное правило, предписывающее что-то иное:
Who wants some cake? - Me/ Not me.
<photo> - Me.
Хотя они делают сноску, говоря о том, что следует в принципе избегать таких форм, если вы используете формальную речь:
Who wants some cake? - I do not want any cake.

b) Вторая группа утверждает, что дело обстоит как раз-таки по-другому: исторически (по крайней мере в 11-15 веках) формой по умолчанию было местоимение I, и только потом она переключилась на me
Схожее языковое явление наблюдается во французском языке: вместо "non je" (единственного правильного несколько веков назад) теперь скажут "non moi"/ "pas moi"/ "moi non plus".

Итак, филологи по эту сторону баррикад советуют использовать "Not I" для официальных случаев устной и письменной речи, признавая, что "Not me" не вызовет недоуменных взглядов в неформальной беседе из-за более широкого распространения в современном английском. Хотя наиболее ярые приверженцы прошлого настоятельно рекомендуют прекратить насилие над языком и не обращать внимание, на что там поменялась номинативная форма I.

Что же делать? Придерживаться одной точки зрения, которая покажется вам наиболее уместной и верной.

Думаю, не секрет, что язык постоянно меняется. В нем появляются новые способы выражения, несмотря на то, что старые никуда не делись. Всегда будут сторонники изначальной многовековой грамматики и те, кто идет в ногу со временем, используя более современные варианты.

Я сделала свой выбор. Вы должны сделать свой. Но помните, атавизмы постепенно вымирают. Так, фраза "Gravity, thou art a heartless bitch" из "Теории большого взрыва" создает комический эффект сегодня, хотя во времена Шекспира, каких-то несколько сотен лет назад, была бы единственно верным вариантом.



четверг, 17 октября 2013 г.

Структура С2 "Эссе" в ЕГЭ по английскому языку

Получить заветные баллы за С2 в ЕГЭ по английскому языку гораздо сложнее, чем в С1. В отличие от личного письма, эссе требует более серьезной подготовки: здесь проверят и словарный запас, и знание грамматики и то, насколько логично и правильно вы выстроите письменное высказывание.

Что важно знать:

1. Объем эссе 200-250 слов, от которых можно отклониться в рамках 180-275 (те самые 10%). 

2. Официальный, он же деловой, стиль заключается в следующем: а) никаких сокращений: I've, we're, you'd, don't, won't; b) никаких разговорных выражений и восклицательных знаков: screw it, c'mon, da bomb, it was fantastic! и прочей неформальной ереси; с) обязательное наличие слов-связок и вводных конструкций: however, nevertheless, in conclusion, firstly, secondly, furthermore, in addition, etc. 

3. Нужно четко выразить свою точку зрения, подкрепив ее логичными аргументами, контраргументами, доказательствами и примерами. Здесь не получится налить воды и отделаться пустословием, потому что это чревато потерей всех баллов за невыполнение коммуникативной задачи.

4. Соблюдение структуры эссе:

1 абзац: вступление
Формулируем проблему (не переписывая задание, а перефразируя его!), сообщаем, что переходим к рассмотрению мнений по теме.
2 абзац: ваше мнение
Выражаем свое мнение, приводим 3 логичных аргумента (оптимальное количество), используем слова-связки.
3 абзац: мнение оппонентов
Выражаем альтернативную точку зрения тех, кто с вами не согласен, приводим 3 аргумента, используем слова-связки.
4 абзац: контраргументы
Пишем, почему не согласны с оппонентами, добиваем их потрясающим контраргументом в свою пользу, который не повторяет 2 абзац.
5 абзац: заключение
Делаем вывод и обобщаем свое мнение. Вывод не должен слово в слово повторять вступление или его части.
 Как было сказано выше, в эссе необходимо использовать слова-связки и вводные конструкции. Для удобства разделим их на гипотетические абзацы:

1. Introduction:
  • People often claim that...                                                           
  • Many people are convinced that...                                            
  • It is generally agreed today that …
  • Many people believe that ... but others do not agree                                            
  • Let us consider what the advantages and disadvantages of … are.           
  • Let us consider some pros and cons of it.                                  
  • Let us start by considering the facts.              
  • I would like to explain my point of view on this situation.
2.  Your opinion: arguments in favour:
  • As already stated, I am in favour of ... for a number of reasons. 
  • There are many things to be said in favour of ...
  • Firstly/ Secondly/ Thirdly/ Finally/ Lastly/ Last but not least
  • First of all/ In the first place
  • To start with/ To begin with
  • Moreover/ In addition/ Furthermore/ Also/ Besides/ What is more / as well as/ not only ... but ... as well/ Apart from this/ Not to mention the fact that/ 
  • On the one hand/ On the other hand
  • As far as I am concerned/ In my view/ In my opinion/ I am convinced/ I suppose/ I believe
  • For example/ For instance/ such as
  • Definitely/ No wonder/ In fact/ Not surprisingly,... / Doubtless/ 
  • It is a well-known fact that .../ It is common knowledge that ... / 
  • For the great (vast/overwhelming) majority of people ... 
3.  Alternative opinion: arguments in favour:

  • On the other hand/ In contrast to this / In spite of/ Despite/ Nevertheless/ However
  • On the other hand, we can observe that .../ The other side of the coin is, however, that .../ Another way of looking at this question is to .../ One should, nevertheless, consider the problem from another angle..
4.  Arguments why you disagree with the opposing party:

  • Perhaps we should also point out the fact that ...
  • It would be unfair not to mention that fact that ... 
  • We cannot ignore the fact that ...
  • One cannot possibly accept the fact that ...
  • Which seems to confirm the idea that ... 
  • Therefore
  • Some people believe that… however they fail to understand that
  • Some people argue that …. I can not agree with it as …
  • I disagree with this point of view (statement, opinion) because …
  • Contrary to what these people believe, I think that…
  • As opposed to the above ideas…I believe that…
5.   Conclusion
  • In conclusion/ To conclude
  • On the whole/ To sum up
  • All in all/ All things considered
  • Finally/ Lastly/ Thus
  • Taking everything into account/ Taking everything into consideration
  • From these facts one may conclude that ...
  • So it is up to everybody to decide whether ... or not
  • The arguments I have presented ... suggest that ... / prove that ... / indicate that ...
  • From these arguments one must ... / could ... / might ... conclude that ...
Из этих фраз можно составить много шаблонов, например:


1 абзац: вступление
It is generally agreed today that …However some people are convinced that … Let us consider some pros and cons of it.        
2 абзац: ваше мнение
There are many things to be said in favour of ... It is common knowledge that ... Definitely …Furthermore …Not to mention the fact that …As far as I am concerned …
3 абзац: мнение оппонентов
The other side of the coin is, however, that ... Apart from this For example Moreover
4 абзац: контраргументы
As opposed to the above ideas…I believe that… Which seems to confirm the idea that ... Therefore
5 абзац: заключение
To sum up From these facts one may conclude that ... So it is up to everybody to decide whether ... or not

К написанию эссе нужно подходить комплексно и обязательно оставить несколько минут для проверки.  Чтобы получить максимальные 14 баллов, очевидно, необходима регулярная практика задолго до экзамена.

среда, 16 октября 2013 г.

Структура С1 "Личное письмо" в ЕГЭ по английскому языку

С1 - это самое простое задание во всем ЕГЭ по английскому. Даже троечник может получить 5-6 баллов из возможных 6, если хорошенько потренируется в эпистолярном жанре. 

Дело в том, что у задания есть определенная структура, так сказать шаблон, который можно и нужно выучить заранее, тем самым обеспечив себе 40-50% готового, правильно оформленного задания. 

Что важно знать:

1. Объем письма ограничен: 100-140 слов. Допускаются отклонения в любую сторону на 10%, то есть 90-154 слов. Конечно, лучше постараться уложиться в основной нормативный объем, слов так в 110-120 (Чем больше текста вы напишете, тем больше количество потенциальных ошибок).  Если в вас проснулось вдохновение и муза набренчала на лире от 155 слов и больше, то весь текст после 140 слова отсекается и не будет проверяться. Вывод: будет нарушена структура письма, так как пропадут заключительные фразы.

2. Неофициальный стиль главным образом заключается в следующем: приветствуются сокращения (let's, I've, we're, didn't и т.д.), разговорные выражения (Wish me luck! Guess what!), обязательные слова-связки (so, well, by the way, anyway и т.д.).

3. Соблюдение структуры письма.



Адрес пишущего (указывается в верхнем правом углу)
Пустая строка
Дата (указывается под адресом)
Обращение, (ЗАПЯТАЯ)
Первый абзац: (С большой буквы) В начале письма автор а) благодарит адресата за ранее полученную корреспонденцию; б) извиняется, что не писал раньше; в) ссылается на предыдущие контакты (great news about your … )
Второй абзац (допускается его деление на абзацы):
Основная часть письма. В нем должны быть раскрыты все аспекты, указанные в задании (т.е. даны ответы на все заданные вам вопросы).
Задайте вопросы адресату, если этого требует задание письма.
Третий абзац: Автор говорит, что ему пора идти и причину.
Четвертый абзац: Автор упоминает о дальнейших контактах.
Пятый абзац: Завершающая фраза-клише, (ЗАПЯТАЯ)

Шестой абзац: Подпись автора (имя) (НЕТ ТОЧКИ!)


Итак, давайте поговорим о структуре подробнее.

а) Адрес имеет две формы: полную и краткую

квартира - дом, улица,                          29 - 122 Lenin Street,
город,                                                   Moscow
страна,                                                 Russia
индекс                                                 123456

или просто

город                                                   Moscow
страна                                                  Russia

b) Пропустите строку и напишите дату:
Варианты:
May 20th, 2014
20 May 2014
20/05/14

c) Обращение. Не надо с ним мудрить. В задании обычно дано имя адресата, поэтому с новой строки пишем: Dear <username> и ставим запятую. Если имени нет, то пишем либо Dear friend, либо придумываем его сами.

d) Первый абзац. Благодарность за письмо + извинения + ссылка на полученное письмо:
Thank you for your letter. Many thanks for the letter. Great to hear from you again/ It was great to hear from you/ It's been ages since I heard from you +
I'm sorry that I haven't written to you for so long/ Sorry for not replying earlier / Sorry I haven't been in touch for so long but I was busy with my school/ my exams/ my studies +
I'm glad you (won the first prize) / Sounds like (you are having a great time in Berlin) / Great news about (your class going to London).

e) Второй абзац: его можно поделить по смыслу на два: ответы на все (подчеркиваю ВСЕ) вопросы, заданные вам в письме + ваши вопросы другу по переписке. Не забываем про слова-связкиso, well, by the way, as for me, besides, firstly, secondly, finally, as, but, anyway; фразы: you asked me about/ guess what/ wish me luck.

f) Третий абзац: пора уходить + причина. Well, I'd better go now as ... / Anyway, I've got to go now because ... / Got to go now. It's time to walk the dog. Mum asked me to go shopping with her. I've got loads of homework tonight.

g) Четвертый абзац: дальнейшие контакты. И да прибудут с нами клише: I'm looking forward to hearing from you soon/ Write back soon/ Take care / Keep in touch / I can't wait to hear from you / Hope to hear from you soon / Drop me a letter when you can/ Drop me a line when you can, etc.

h) Пятый абзац. Завершающая фраза-клише, после которой всегда ставится запятая: Love, / Yours, / Best wishes, / All the best, / Lots of love, etc.

i) Шестой абзац. Ваше имя. Без точки:  Anna / John / Natalia / Alex.

Из всего сказанного выше можно собрать несколько готовых шаблонов, применимых в любой ситуации для C1. Вот парочка:


Moscow,
Russia
Пустая строка
19 May 2014 / May 19, 2014
Dear Tom, (ЗАПЯТАЯ)
Thank you for your letter. It’s great to hear from you again. Sorry I haven’t written for so long but I was really busy with my exams. Great news about your (факт из письма).
You asked me about …. Well … … … … Firstly … … Secondly … … … Finally … … … Guess what! … … So … … …
Anyway Ive got to go now. It is time to walk the dog.
Take care and keep in touch.
Love, (ЗАПЯТАЯ)

Anna (НЕТ ТОЧКИ!)





Moscow,
Russia
Пустая строка
19 May 2014 / May 19, 2014
Dear Tom, (ЗАПЯТАЯ)
Thank you for your last letter. It’s been ages since I heard from you. Sounds like you … (факт из письма).
You asked me about …. Well … … … … Firstly … … Secondly … … … Finally … … … Guess what! … … So … … …
Well, I’d better go now. Mum asked me to go shopping with her.
I am looking forward to hearing from you soon.
Best wishes, (ЗАПЯТАЯ)

Anna (НЕТ ТОЧКИ!)


Last tips:

1. Помните, что названия месяцев пишутся с большой буквы.
2. Наш родной символ "№" соответствует "No" в британском английском, "#" - в американском английском.
3. Слова "квартира", "корпус", "улица" пишутся с большой буквы: Flat, Apartment, Block, Street. Можно также воспользоваться общепринятыми сокращениями: Fl, Apt, St.


May good luck be with you! :)

суббота, 12 октября 2013 г.

Top Books on English Collocations

Как бы нам ни хотелось упростить работу по освоению языка, все равно придется разбить ее на разные аспекты: грамматику, лексику, чтение, письмо, аудирование и говорение. Разумеется, некоторые из них наслаиваются и отрабатываются в комплексе, но кое-что придется потренировать отдельно.

Так, почему-то часто обходят стороной такую важную составляющую, как сочетаемость слов. Хотим мы этого или нет, но английские слова нельзя бездумно группировать и радоваться жизни - существуют конкретные и осязаемые правила составления словосочетаний. Они помогут вам звучать максимально естественно. 

Дело в том, что большинство частей речи и просто отдельных слов могут быть использованы исключительно с  определенными словами-спутниками. Знание этих правил практически сводит к нулю фразу "пнаехали тут" в ваш адрес от интеллигентных носителей языка. 

Что делать и куда бежать? Само собой, стоит запастись пособиями, отрабатывающими сочетаемость слов, и проштудировать их, вооружившись запасами кофе и прогнав на задворки сознания элементарную логику. Это территория непредсказуемых языковых традиций. 

Помогут нам в этом:

1) English Collocations in Use: Intermediate от незабвенных Michael McCarthy, Felicity O'Dell и издательства Cambridge University Press. Учебник состоит из 60ти тематических разделов, разделенных на теорию и практику, подвластных тем, кто уже преодолел или заступил на почетный уровень Intermediate. В общем и целом, пособие прорабатывает до 1500 слов в их естественных контекстах, предлагает основные стратегии обучения и подсказывает, как избежать досадных ошибок, выдающих в вас туземца в большом городе ученика средней школы. Книга оборудована ключами, поэтому ее легко использовать самостоятельно, запоминая долгими зимними вечерами, говорим ли мы "do homework" или "make homework".


2) Для тех, кто продвинулся настолько, что предыдущее издание вызывает не истерический, а вполне безобидный смех, я рекомендую пройти главного босса в лице English Collocations in Use: Advanced от (не поверите!) тех же Michael McCarthy, Felicity O'Dell и издательства Cambridge University Press. Принцип построения учебника тот же: юнит с теорией и практикой, которую можно уличить в собственных ошибках по ключам. Как вы, должно быть, догадались из названия книги, вам нужно прокачаться до уровня Advanced, что подразумевает гораздо более сложные словосочетания. Замечательный раздел "error warnings" проиллюстрирует наиболее типичные ошибки студентов и поможет нам не вступать в ту же реку дважды.


3) Check Your Vocabulary for Natural English Collocations - еще один кандидат на пальмовую ветвь словосочетаемости уровня Intermediate от Jon Marks, Alison Wooder и издательства Bloomsbury Publishing PLC. 80 практических юнитов состоят из 2-4 упражнений на подстановку, соответствие, множественный выбор и т.д., и покрывают большое количество повседневных тем. В учебнике есть ключи, поэтому самоконтроль не составит труда. 


4) Теперь немного о словарях. Добрые ребята из Macmillan Education подготовили для нас волшебный словарь Macmillan Collocations Dictionary for Learners of English. Это квинтэссенция словосочетаемости на 928 страницах для тех, кто может похвастаться уровнями upper-intermediate или advanced. Словарь, разработанный на основе корпуса английского языка из двух миллиардов сочетаемых единиц, предлагает лучшие слова-спутники и примеры использования словосочетаний в естественном контексте. Однозначный must-have.


5) Другие ребята из Oxford University Press предложили свой вариант аналогичного словаря Oxford Collocations Dictionary (+ CD-ROM). Принцип тот же: слово, толкование, лучшие спутники, примеры использования. Какой из двух словарей подойдем именно вам - дело привычки и вкуса. У меня коллекция от Макмиллан, кому-то нравится издательство Оксфорд. В любом случае, они оба хороши и прекрасно выполняют заявленную цель - обучить сочетаемости слов. 


Английские словосочетания - это троянский конь на вашей территории. Только от вас зависит, сумеете ли вы его обезвредить или в самый неподходящий момент из него полезут такие фразы, что придется краснеть, бледнеть и вообще упасть в чьих-то (экзаменаторских) глазах и потерять заветные баллы. 

Имейте в виду, что очень многие международные экзамены, например, FCE, CAE, CPE и IELTS, проверяют знания сочетаемости слов и использования языка на самом высоком уровне. Так что, если вы собираетесь сдавать их или их аналоги, то не стоит недооценивать этот аспект английского языка.


среда, 9 октября 2013 г.

Top Books on English Vocabulary

Разобравшись с грамматикой, мы плавно переходим к лексике, которая, на мой взгляд, представлена очень интересно во многих пособиях. Я хочу сфокусироваться исключительно на обычном словарном запасе, исключив пока что те издания, которые посвещены только словосочетаемости, фразовым глаголам или идиомам. 

Не стоит переоценивать свой запас слов. Поверьте, его всегда будет не хватать. Хуже всего то, что с течением времени многие уже запомненные слова перейдут из активного запаса в пассивный: узнавать внешне вы их будете, но в речи - увы - уже не употребите. Поможет только периодическая, но регулярная практика языка. А также следующие книжки:

1) Мне нравятся учебники Penguin "Test your Vocabulary" 1,2,3,4,5. Как видите, они состоят из пяти уровней постепенно нарастающей сложности. Пособие покрывает много самых разных тем, отрабатываемых в упражнениях на подстановку, словообразование, догадку и кроссвордах. Идеально для школьника или любого начинающего, как и для всех остальных.
2) Отличный English Vocabulary Organiser от Chris Gough включает в себя 100 разделов, посвященным всему, чему только можно. Уровень средний, но разнообразные упражнения на закрепление и отличные объемы закрепляемого подойдут и старшему школьнику и студенту, а также, конечно, тому, кто изучает язык самостоятельно. Такая книга очень быстро увеличит словарный запас, а с толковым преподавателем будет просто бесценна. Толковому же учащемуся преподавателя может и вовсе заменить.


3) Для тех, кому лексика уровня Intermediate не представляет интереса, я посоветую Advanced Vocabulary and Idioms от B.J.Thomas издательства Longman. Книга нацелена на подготовку к CPE (Certificate of Proficiency in English) - международному экзамену, подготовленному Кембриджским университетом, сертификат которого соответствует уровню C2 Шкалы Совета Европы и является экзаменом, подтверждающим наивысший уровень владения английским языком. Большое количество представленных тем и интересные упражнения на подстановку, выбор соответствия и словообразование, а также высочайший уровень сложности, отлично подготовят языкового гуру к покорению самого высокого языкового олимпа.
4) Тот же  B.J.Thomas  и издательство Longman разработали еще два пособия для уровней elementary и intermediate: Elementary Vocabulary и Intermediate Vocabulary соответственно. Первый знакомит с большим количеством слов, разбитым на тематические группы, периодически предлагая упражнения на закрепление. Второе поможет отработать лексику на более серьезном уровне и в гораздо большем количестве разноплановой практики. Очень советую как дополнительный учебник к основному курсу.

5) Серия из четырех книг Boost Your Vocabulary от Chris Barker и Penguin English также покрывает основные уровни сложности и темы. Она быстро "нарастит" вам словарный запас и позаботится о его закреплении. Я не представляю, чего стоит методистам и разработчикам создать такие увлекательные упражнения, но я с уверенностью могу сказать, что не встречала еще человека, которому бы они не понравились.




6) Очень интересные Target Vocabulary 1,2,3 от Peter Watcyn-Jones имеют тот же принцип, что и предыдущие издания: темы, разделенные на юниты, и упражнения к ним по разным уровням сложности: от elementary до advanced. Все три книги обогатят ваш словарный запас почти на 4000 новых слов. Penguin English снова молодцы и качественно выполнили свою работу. Примечательно то, что в книгу включены проверочные тесты, что поможет вам не провиснуть в развитии, а проконтролировать свою память и навыки.



7) Н.В. Баграмова и С.И. Блинова не дают англоязычным учебникам намертво закрепиться на российском рынке. Их "Практика английского языка (обучение лексике)" направлена на закрепление двух трудоемких разделов: предлогов и часто путаемых слов. Помимо упражнений на отработку авторы предлагают сами правила, емко и по делу изложенные в книге.


8) Check Your English Vocabulary for TOEFL и Test your Vocabulary for FCE от Rawdon Wyatt наполнены под завязку всем, что вы только можете представить об английской лексике: подстановка, соответствие, контекстуальный выбор и многое другое. Особенно приятно, что отрабатывая ее, вы одновременно готовитесь к конкретным и осязаемым экзаменам на качество.
9) Для тех, кто хочет поинтереснее, подойдет Vocabulary: No Boring Practice, Please! от Harold Jarnicki. Прелесть этого учебника в том, что в нем вы найдете практически одни игровые задания: кроссворды, сканворды, веселое словообразование, задания на расшифровку и еще много чего интересного, чтобы разбавить серьезные лексические будни. Вообще стоит обратить внимание на всю серию учебников, которые включают и другие аспекты английского языка, а индивидуальный авторский подход облегчает запоминание и отработку.



10) Прекрасная зубодробильня от Longman "Grammar and Vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency" и Richard Side и Guy Wellman. Тут вам и грамматика и лексика на замечательном уровне advanced. Здорово, что кто-то предусмотрел возможность отработать эти два аспекта комплексно, увеличив тем самым сложность, потому что следить предется теперь и за тем, и за другим.
11) Vocabulary for IELTS от Anneli Williams и Collins не числится в списке моих фаворитов, но кому-то может понравится. Несколько нудная на мой взгляд, книга готовит вас к экзамену упражнениями, покрывающими его основные темы и актуальными для всех экзаменационных аспектов.
12)  Нельзя обойти большую серию  English Vocabulary in Use (Elementary, Pre-intermediate & Intermediate, Upper Intermediate, Advanced) от Michael McCarthy, Felicity O'Dell и в целом от издательства Cambridge. Анатомия издания похожа на старого доброго Мёрфи: слева теория, справа практика. Сложность постепенно растет, делая по сути те же темы шире и богаче. Эта серия книг приглянулась мне особенно, и чаще всего именно с ней я и работаю. Говоря об этих учебниках, стоит сказать также об English Collocations in Use, English Phrasal Verbs in Use и English Idioms in Use, которые понадобятся вам для завершения вокабулярной серии, но о которых я расскажу подробнее в другой раз.



13) Vocabulary for First Certificate with Answers от Barbara Thomas и Laura Matthews поможет вам подготовиться к FCE. Хорошая, на мой взгляд, книга содержит множество интересных заданий, прорабатывающих разные лексические темы. Особенно стоит отметить раздел "Exam Practice", в котором можно здесь и сейчас проверить свои навыки в максимально приближенной к экзамену обстановке и совершенно автономно, посколько издание "оборудовано" ключами.




14) Нельзя не упомянуть о довольно-таки большой серии "Check you Vocabulary for ...". На месте многоточия стоит что-то из следующего: Academic English, Banking and Finance, Business and Administration, Computers and Information Technology, FCE+, Human Resources, Law, Leisure Travel and Tourism, Living in the UK, Medicine, Phrasal Verbs and Idioms, TOEFL, TOEIC. Если глаза еще не разбежались, то смело за дело. В каждом пособии сотни интересных упражнений на отработку конкретной лексики. Естественно, невозможно ухватиться сразу за все, но эти ценные учебники займут достойное место на вашем столе, а не на запылившейся книжной полке.

15) Еще одна если не веселая, то по крайней мере стремящаяся к этому книга: "Vocabulary Building" из Super Duper Series от Jo Ann Gordon. Здесь вы найдете иллюстрации и упражнения на синонимы, антонимы, омофоны и омографы, которые попортили немало студенческой крови и требуют обязательной практики.


16 ) Advanced, Intermediate, Elementary и First Certificate Language Practice with Keys от Michael Wince и Macmillan - это комплексные пособия, где вы одним махом убьете как лексического, так и грамматического зайцев. Обращаю ваше внимание - это качественные учебники, которые можно в принципе брать за основу и дополнять другими изданиями. Наличие ключей позволяет с уверенностью пользоваться серией самостоятельно.


17) Поговорим еще об одном учебнике - Test Your English Vocabulary in Use with Answers, который состоит из нескольких уровней: от Elementary до Advanced. Эта серия станет отличным дополнением к нашему пункту 12 и еще больше разнообразит лексические упражнения каждого юнита, темы и уровня владения языком.


Если вы дочитали до конца, то я вас поздравляю! Из всего этого лексического великолепия можно легко выбрать учебник по вкусу и знаниям и дополнить его еще несколькими пособиями. Помните, practice makes perfect, иными словами - практика приводит к совершенству.

Разумеется, я еще поделюсь с вами лучшими пособиями по фразовым глаголам, идиомам и словосочетаемости в принципе, чтобы всеаспектно охватить словарный состав.